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　　鍛煉寶寶的語(yǔ)言能力

　　鍛煉寶寶語(yǔ)言能力的主要方法是多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀，可以多給寶寶講一些神話故事、寓言、詩(shī)詞、童話故事等。

　　多聽(tīng)可以積累詞匯，領(lǐng)會(huì)語(yǔ)義，熟悉語(yǔ)境。父母也可以經(jīng)常給寶寶講故事，讓寶寶編故事、續(xù)故事、復(fù)述故事。編、續(xù)和復(fù)述故事除了鍛煉語(yǔ)言能力外，還鍛煉寶寶的邏輯能力和想象能力。因?yàn)楣适碌南群笳归_(kāi)，都有內(nèi)在的邏輯。適度地讓寶寶早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)漢字，及時(shí)地寶寶打開(kāi)獲取知識(shí)的大門(mén)，讓寶寶提早閱讀，這對(duì)鍛煉語(yǔ)言能力、廣泛接受知識(shí)很有好處?？傊?，要給寶寶豐富的語(yǔ)言環(huán)境，讓他多接收口頭的、書(shū)面的語(yǔ)言，多進(jìn)行語(yǔ)言的交流和訓(xùn)練，這對(duì)開(kāi)發(fā)左腦是很有好處的。

　　進(jìn)行數(shù)學(xué)、邏輯的訓(xùn)練

　　父母對(duì)寶寶進(jìn)行數(shù)學(xué)、邏輯的訓(xùn)練，可以提高寶寶的抽象思維能力，達(dá)到開(kāi)發(fā)左腦的目的。

　　不過(guò)，數(shù)學(xué)是比較抽象的。寶寶的形象思維能力發(fā)展較早，抽象思維能力發(fā)展相對(duì)較遲，因此，抽象思維的訓(xùn)練要采用形象、具體的教育方法。比如說(shuō)，不要一開(kāi)始就給寶寶數(shù)一三、四，而是讓寶寶數(shù)蘋(píng)果、數(shù)鞋子等學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)，再學(xué)加法和減法等運(yùn)算。學(xué)習(xí)運(yùn)算也要與具體的事物結(jié)合起來(lái)。

　　等到寶寶掌握了一定的數(shù)學(xué)知識(shí)后，父母就可以著手訓(xùn)練寶寶的推理能力。在寶寶學(xué)會(huì)了相等的推理后，可以訓(xùn)練不等式的推理。比如讓寶寶思考，爸爸的年齡比媽媽大，媽媽的年齡比姑姑大，爸爸與姑姑誰(shuí)的年齡大。

　　生活中經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，需要推理，需要判斷。要鼓勵(lì)寶寶經(jīng)常思考，激發(fā)寶寶的興趣，培養(yǎng)他們的推理能力，這對(duì)開(kāi)發(fā)左腦半球的功能是很有好處的。