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新生兒早期教育注意哪些

日期:2021-03-24 08:47:05

    智能發(fā)育水平

    (1)運動新生兒不能隨意運動,多是些不規(guī)則、不協(xié)調(diào)的動作,不能改變自己身體的位置。仰臥時頭轉(zhuǎn)向一側占優(yōu)勢,以頸直反射姿勢為主。俯臥位時肩部高聳,兩膝關節(jié)屈曲,兩腿蜷縮在下方。頭轉(zhuǎn)向一側,臉貼在床面上。有時面部會剛好能離開床面,小兒手臂放在胸下不動,兩腿有時會做交替蠕動。坐位時,拉腕坐起,小兒廢蚯扒悖買た拷夭浚懲淝省癈”形。孩子手經(jīng)常呈握拳狀,物體塞到手中能短暫地留握手中。俯位懸空時,用手托起孩子的胸腹部,頭及下肢經(jīng)常下垂到軀干的水平以下,呈倒“U”形。握住孩子腋下將其直立雙足踩在桌面上,引起下肢屈曲然后伸直,類似踏步的動作向前邁步。

    (2)知覺開始出現(xiàn)手眼協(xié)調(diào),眼隨水平移動的物體在90度內(nèi)轉(zhuǎn)動;佳注視距離為15-25厘米,太近或太遠均看不清。聽覺發(fā)育能分辨出“巴、爬”兩個音節(jié)的微小差別。

    (3)認知喜歡反復做一種偶然做出的動作,并自得其樂。

    (4)語言能發(fā)出不規(guī)則的音節(jié),當母親與孩子談話時,孩子能注視母親的面孔,停止啼哭,有時能上、下點頭。能用哭聲表示一種身體狀態(tài),成為引起大人注意的手段。

    (5)社會交往能力面部表情開始生動活潑,看到人時會對人笑。

    記憶力

    記憶是指人們將感知過、思考過或體驗過的事情保存在大腦中。孩子在很早時就有記憶力,新生兒早的記憶是媽媽抱著吃奶的姿勢,反復多次的固定姿勢,使孩子記住只要饑餓時就啼哭,當媽媽抱起來吃奶姿勢,孩子立即就會停止啼哭。出生后孩子在不斷適應外界生活時,會記住許多事情,并開始形成一些習慣。

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